七夕佳节这天凌晨
许玉辉和吴冬娜晒出结婚证
并在对方的朋友圈下留言
“许老师，余生请多指教！”
“吴老师，余生请多多指教！”
许玉辉和吴冬娜
都曾是广东珠海派驻
云南怒江州格力小学支教的教师
许玉辉来自珠海市香洲区第十二小学
吴冬娜来自珠海市启源幼儿园
台阶变为字帖来到怒江后
许玉辉观察到傈僳族孩子
在学习汉字方面存在不足
于是想到一个办法：
把小学必会字刻在校园的石砖上
学生一有时间就可以在上面描画
许玉辉在刻好的字旁教学生书写
每刻一个字
都需要经过多道复杂工序
光是用电磨机修磨就要10分钟
△许玉辉老师在刻字
看到许老师一有时间就在石阶上刻字，
很多教师纷纷自发加入进来，
一有空闲时间就来刻字。
学生们有时也凑过来观看，
还时不时说：
“老师，你们辛苦了，
休息一下吧！”
许老师说：
“当我抬头与孩子对视的那一刻
我感受到了莫大的鼓舞，
只要孩子们能受益，
再辛苦也是值得的！”
△许玉辉老师在刻好的字旁教学生书写
许玉辉刻字的举动深深触动了吴冬娜
一有空余时间
她就会帮许玉辉一起刻字
小学一至六年级
共个必写字
直到支教结束时
他们刻好了多个
在操场南侧的一块火山石上
许玉辉还特意刻下了
“江海情”3个字
意思是
怒江、珠海
穿越公里山水阻隔
结出深厚的情谊
许玉辉刻下“江海情”三个字，下面的拼音和四周是用刻坏的钻头拼就的
从珠海到云南据格力小学的校长吴金凤介绍
许玉辉是第二批来学校支教老师中的一名
从年开始，每年都会有一批
来自珠海的老师来到，每批5人，为期一年
怒江州泸水市格力小学。
年8月21日
许玉辉第一次站上格力小学的讲台
他说，自己一直有一个“支教梦”
希望能让大山里的孩子和城里的同龄人
享有水平更为接近的教育资源
也让外界更多地支持和