他以诚恳为名，成绩了教书育人科技报国的行状；
他以改革为重，在向下探究中鞭策我国煤油挖掘本领进取进展！
他，是精采的煤油钻井和水射流本领大师，是华夏煤油大学油气井工程学科的第一位院士。他将水射流本领与煤油钻井和完井工程相聚集，开辟了我国煤油钻完井本领的新周围，助力我国煤油挖掘本领跻出身界先进队列。他的《水射流理论与本领》等撰著涤讪了他在该周围的国际抢先名望。
他，在国表里初度建树了钻井工程以井底岩石面获最洪流功率为方针函数水力打算新办法和新理论，处理了钻井工程永恒没有处理的水力打算理论题目，创造了新式加长喷嘴牙轮钻头；进展了自振空化射流理论，创造了自振空化射流钻头，开创自振空化回旋射流责罚近井地层及解堵新本领；进展了呆板及水力团结破岩理论，创造了团结破岩钻头；领先协商高效回旋射流，钻出我国第一口径向程度井。
他，是华夏煤油高档教诲的急迫开辟者，是油气井工程学科的涤讪人之一，为钻井学科及水射流学科的建树与进展做出了宏大孝敬。他教书育人，敬业乐道，桃李满天下，扶植了稠密煤油工程优良人材。
他，即是华夏工程院院士、华夏煤油大学教师沈诚恳师长。
“科研要变化为临盆力”
沈诚恳延续以为，工科大学的科学协商，要对峙三个绳尺，“一是为临盆效劳，一是增进教授进展，一是发奋升高运用根底的协商程度”。他说，科研要和教授密切聚集，要增进教授，升高教授。“要面向油田，为煤油产业的进展效劳。要从临盆实验中找课题，定方位。”“要至极关心根底科学的协商，统统运用本领的协商都离不开根底科学的协商。这方面协商程度越高，越会为运用本领的协商开辟更宽阔的寰宇。”
这些认识，来自于他平生开展科学协商和教书育人的聪慧固结。
年从重庆大学结业后留校任教，为尽量适应教授，他在玉门油田现场娴熟一年。年到北京煤油学院做事后，他参与了一个个煤油大会战。这些都为他从事教授科研做事供给了充实的现场阅历。而他平生的科研实验，从未离开过煤油钻井的一线——沙漠荒漠上，他蹲在巍峨的井架旁与现场做事人员商议工程题目的情形，成为弟子们长期铭刻介意的回顾。
他屡屡和弟子们讲，理科认知天下，工科改变天下，而工程本领既要认知天下，也要改变天下，要经由参与临盆实验，将理论与实验相聚集，科研成效才具变化为临盆力，才具为实验效劳。他说：“惟独把理论题目协商精确，理论才具更好地变化成临盆力。”在协商中，他带着工程题目从运用根底理论协商动手，经由室内实验寻觅答案，再到现场考验，从而投入实验运用。他对改革的知道朴实而简便：“改革即是有用益，他人没做过，咱们做了；他人花钱多，咱们花钱少——这即是改革。”
“要有敢为天下先的勇气”
上世纪70年头末，沈诚恳把悉数的精神投入到升高钻井效率的科研攻关中。一个偶尔的机缘，他在成都飞机厂参观时，第一次看到水射流切割机，忽然灵感如泉涌——高压水射流本领也许用来升高钻井效率。以来，他选定了本人的科研主攻方位，也因而成绩了他“射流钻头之父”的超卓劳绩。
那时，我国对放射钻井的协商险些是空白，而美国早已着手了放射钻井的协商，并研发出放射钻头。年，沈诚恳带着接连串放射钻井的疑难赴美国路易斯安那州立大学和N?L公司进修协商。一次，在美国放射钻井的涤讪人、全美最驰名的放射钻井威望戈恩斯教师做本领讲座时，沈诚恳向他请问何故只筹划钻头喷嘴出口场所的水力参数，而不筹划水射流抵达井底场所的参数——惟独井底场所的射流对钻井破岩和清岩才是有用的。70岁的戈恩斯教师示意：“不是不想，是这太繁杂了。您借使能把这个答案掀开，您即是……”戈恩斯教师说着竖起了大拇指。
这让沈诚恳感触万千：咱们国内保守的科研有相当一部份课题是跟在人家背面跑，如许做的结局，充其量只可做老二，永世不能当大哥，要想完结华夏科研抢先的理想，必需要有敢为天下先的勇气，必需冲破心思上的囚禁。在美国的3个月，沈诚恳坚决了冲上放射钻井巅峰的决心。
返国后，在依据保守的心思形式寻觅水射流在各样阶段衰减变动的规律失利后，沈诚恳经由搜索枯肠，决意采纳实验与理论相聚集的办法开展协商，用大批的实验数据来建筑理论筹划模子，再用可知的理论考验实验成效。他在实验室做了大批的摹拟实验，取患了极其充实的实验数据，尔后又在获得的实验数据根底上着手发端协商井下覆没非解放射震动力学规律，在理论上取患了宏大冲破，建树了完备的放射钻井的理论编制。年3月，他的协商成效在美国SPEDrillingEngineering上颁发。当这个难倒了众人的谜被他掀开时，列国大师战栗了，他们招供，是华夏人处理了这个天下级的窘迫。
行使井下覆没非解放射震动力学规律打算钻头喷嘴，沈诚恳研发出了新式加长喷嘴牙轮钻头。在不异的前提下，与通常钻头比拟，新式钻头井底水功率升高30%～40%，井底压力升高1倍，井底压力梯度升高1.5倍以上。平衡呆板钻速升高30%，平衡单只钻头进尺升高40%。在天下13个油田推行应用的只加长喷嘴钻头中，获直接经济效力1.7亿元。这个钻头后来接踵获患了国度科技前进二等奖，省部级科技前进一等奖，两项国度专利和一项美国专利。
在紧锣密鼓地研发新式加长喷嘴牙轮钻头的同时，沈诚恳又另辟蹊径，开辟了其余的周围。他前后于年和年着手协商自振空化射流钻头和水力—呆板团结破岩钻头，并在理论和实验上都获得宏大冲破。他说：“几个项目同时开展，同时举行实验，这是我开展协商的改革之处。同时搞几个彼此相关的项目，一也许节省协商时光，二也许发掘彼此间的毛病，实时扬长避短，加快题目的处理。”年8月，行使第四代钻头——回旋射流破岩本领，沈诚恳与门生们在辽河油田钻出了我国第一口径向程度井，填补了我国在该周围的空白，采油量比往常增多了7倍！
年，75岁的沈诚恳又着手向新的协商周围进军。昔日，四川开县产生井喷事情，沈诚恳做为国务院事情责罚大师组组长在解析、责罚事情的时日，引发了对超临界二氧化碳的协商。在快九十岁高龄时，他在一篇文章中写道：“人也许变老，但人不能服老,人的心要永世年老,做事着是康乐的，惟独如许，咱们天天活得才蓄志义，搞起科研也才有气力。这即是我人生的信条。”
“发一分光，要有至极热”
“做为一名教员，不能有一分热，发一分光，应当有至极热，发一分光。发一分光，必需要有至极热。这是厚积薄发的情理。”
点击边框调出视频器械条沈诚恳常说，为学先学做人，做人先立决心。他对拜候他的弟子说：“一个先进的青年，一个及格的大弟子，首先要有对国度和民族的浓多感情，要有报效国度、报答社会的肩负感。大弟子是同龄人中的佼佼者，也是好运儿，获得当日这个上学的机缘，是多数人建造的前提，不过请求社会给你甚么，却素来不想本人为国度、为全体做了甚么的人，不会有大的成绩。”
沈诚恳的授课不是简便的照本宣科，从不把竹素实质照搬到黑板上。他特长把一个很笼统、很深邃的旨趣，讲得很征象、很浅易，非常受弟子们欢送。煤油钻井的课程至极笼统，弟子把握起来不时对比窘迫。为此，沈诚恳让弟子看挂图知道繁杂、笼统的套管柱打算，为弟子展现模子、样本来认识钻头、喷嘴构造，带弟子到实验室和现场实地参观，让笼统的教材与灵巧的实验、现场聚集起来。如许就把繁杂笼统的观点跟实验聚集起来了，让弟子轻易承受和知道。
他说，教室即是战地。上战地前必需做好充足的筹备，不论这门课讲了几何遍，每一次授课前都必需从头备课，并实时增多最新的国表里音信。在讲稿告竣以后，他还其余再编一个大纲，理出要点、难点。上课时，他只拿着这个大纲授课。他的弟子们不时发掘，师长拿着一张纸就可以讲上半天。
一有机缘，沈诚恳就催促弟子到现场去，认识现场、熟练现场、把握现场，他说：“不要让本人的心思只是逗留在理性的层面上，要让本人的学识变化为临盆力。”他对授课的知道非常深，他说：“授课真累，一要备好课，二要有实验学识，三要考究授课艺术。惟独如许，才具把课讲活。”
他教书育人，敬业乐道，桃李满天下，扶植了稠密煤油工程优良人材。他扶植出的弟子，有长江学者、教师、博导、学术领头人、高等工程师等，再有的走上了头领岗亭。他的弟子李根生教师年被选为华夏工程院院士，“师生双院士”已成为嘉话。
“做人为学都要老憨厚实”
沈诚恳平生都在践行“诚恳”二字。父母给他取名“诚恳”，即是期盼他能诚笃立品，诚挚做人。他说：“教授要做好，科研要做好，但人首先要做好，立品先立人，况且我的名字就叫‘诚恳’，我要对得起‘诚恳’这两个字。”
诚恳，呈目前回顾犹新的报国热心中。“华夏太贫困了，没有采矿不可；找到充实的矿藏，华夏才有也许走向敷裕。”恰是抱着如许的初心，沈诚恳才走上采矿救国的道路。他的平生，都是为了效劳国度策略须要、冲破“卡脖子”本领和鞭策华夏煤油开辟行状而孜孜发奋。他也勉励青年弟子们修养家国情怀，“惟独深入社会、认识社会、效劳社会，你才具认识这个国度，才会对这片地盘满盈责任感。”
诚恳，呈目前对科研的矢志寻找中。他说，“一限度，一辈子，用心做好一件事，就够了！”“要上山，不要下海。”要“上山”，即是要迎难而上，勇攀科研顶峰；不要“下海”，即是不要行使科研成效牟取限度益处。他延续秉持着“笨人理论”：在立项协商的时日，并不急于寻找经济效力、搞短平快，而是先打下踏实的理论根源，从理论上把题目搞领会，在这个根底上再把理论与实验相聚集，找到两者的聚集点。他感应，“笨人理论”看似速率慢，却也许令人少走弯路，防止反复他人的过失，反而获患了更贵重的时光。
诚恳，呈目前对学术团队的严管正视中。他关心学术团队建筑，甘做人梯，以高雅的人品和粘稠的学术成就凝固起一支老中青相聚集、程度高、才力强、构造公道、能打硬仗的科研军队。他对团队成员严峻请求，不论是谁，借使把实验一次得出的数据交过来，一定会被归还，他请求数据必需最少延续三次反复实验得来。他对年老人委以重担，压担子、铺开手，给他们供给解放表现和建造的空间。做为课题组的领头人、带路人，他时日没有忘掉为年老同道处理生涯、做事中涌现的各样窘迫，清除年老同道的后顾之忧。
诚恳，呈目前对育人行状的疼爱上。沈诚恳疼爱为党育人、为国育才的行状。他常说：“假设人生从头抉择，我照旧会抉择做教员！”他以为，高校教员的主要职责是育人，育人包含教授学识和教弟子做人。而做为一名高校理工科教员，既要有科学家的才力，也要有工程本领大师的才力，还要有好的师德。他说，教员做为弟子学术方位的头领者，要站在学术前沿为弟子建造空间；做为弟子为人处事方面的导游，要教会弟子怎么修身明德。“教员的职责是教书育人，教员惟独为本人想得少一点，才具为弟子斟酌得更多。”
年，沈诚恳70生日，煤油大学老校长杨光华为他题辞：“水击石穿寻地火，赤胆忠心为群众。”这是对沈诚恳的称赞，更是对沈诚恳高雅人生追乞降高雅学术风貌的高度概述。年，沈诚恳80生日，弟子们送给师长一幅春联：“忠天义地，风风雨雨成绩伟业；厚德载物，脚踏实地扶植英才。”这是对师长的戴德，也是对沈诚恳为人师表、举动世范的高度概述。年，沈诚恳90生日，华夏工程院发来贺信，称赞他:“疼爱故国、科学务实、开辟改革、谨严治学、敬业孝敬，是我国工程科技界进修的楷模！”这是对一位科学家、教诲家的高雅尊敬！
沈师长，咱们永世悼念您！
编纂：孟禹豪
预览时标签不成点收录于合集#个